2019年10月22日上午，人文学院幼儿发展与健康管理专业连慧玲老师为大家带来了精彩的一课。

早上的小雨一直淅淅沥沥地下个不停，但没能阻止幼儿发展与健康管理的专兼职教师和人文学院五年内新进教师的听课热情，大家积极地走进教室，与学生一起分享这宁静而美好的学习时光。这学期连老师主上课程为《幼儿科学教育与活动指导》，这是一门理论和实践教学结合得非常紧密的课程，对任课教师的专业素养和教学能力挑战都很大。课堂上连老师沉着稳重，课前教学资料准备极为充分，并精心设计教学的每一个环节，同时使用“任务驱动”、“分组实施”等教学方法，把理论教学与实践教学完美融合在一起。课堂气氛活跃，学生参与度高，学习兴趣浓厚，教学效果非常好。

课后所有听课教师集中在一起，及时反馈和交流自己的听课所得和课堂中发现的问题。大家一致认为连老师教态端庄大方，普通话极为标准，语言干练（无任何口头禅），理论讲解条理清楚，任务明确，语速缓慢有序，能很好地把握课堂教学的节奏，教学环节完整。同时，针对课堂实体的现场教学活动，大家也诚恳地指出了其中的不足之处,并提供了极为中肯的教学建议，为以后的公开课教学提供了宝贵的教学经验。

本次活动给人文学院的青年教师创造了一个相互借鉴、学习、沟通和互动的机会，对提高年轻教师的教学业务水平具有极为重要的意义。